Implika demanda la mala administración de la paridad

[Deno Lezlie]

El último informe publicado por el Ministerio de Educación, “Igualdad en Cifras MEFT 2021” evidencia la brecha de género que existe en las titulaciones STEM (science, technology, engineering and mathematics) dentro de la Formación Profesional, tal y como venimos anunciando desde Implika hace ya tiempo.

Durante el curso veintiuno-veintidos solo el diez por ciento de las matriculaciones en STEM fueron solicitadas por mujeres, algo que hace manifiesto que la tecnología sigue sin despertar el interés suficiente para el género femenino.

Muchas de las profesiones que existen hoy día van a desaparecer en el futuro próximo, se estima que el sesenta y cinco por cien de los estudiantes que ahora empiezan Educación Primaria desempeñarán un trabajo que aún no ha sido inventado. El último informe de la asesora internacional Randstad sobre tendencias de talento apunta que el ochenta y cinco por cien de los puestos que se van a crear relacionados con las nuevas tecnologías en la próxima década aún no existen.

Implika demanda la carencia de referentes científico-tecnológicos femeninos

Dentro de los factores que estimamos que determinan la situación actual se encuentran:

Falta de divulgación sobre estas disciplinas y la visibilización de “role models” femeninos para romper estereotipos.

Sensibilidad del profesorado y orientación vocacional, así como el contexto social referido a las formaciones STEM.

Infravaloración de la Capacitación Profesional.

Empleo y sueldo

Pese a que conforme los últimos datos las estudiantes se decantan por las formaciones en marketing, educación y sanidad, es en las profesiones STEM donde la empleabilidad es de manera notable superior y la retribución también. Por eso, Implika denuncia la falta de ideas que, desde las primeras etapas educativas, promuevan un cambio de paradigma, como el posicionamiento de la FP como la opción destacada que es para cubrir las necesidades actuales y futuras del mercado de trabajo.

Implika demanda la falta de soluciones para acabar con la brecha de género en formaciones STEM

Es un hecho que más de la mitad de la población mundial debe afrontar mayores dificultades para acceder a una formación de calidad o para tener la oportunidad de desempeñar profesiones científico-tecnológicas. Es un problema lleno de aristas en el que todos debemos implicarnos en pro de crear una sociedad más justa e igualitaria.

Formaciones Tecnológicas Implika

A veces no existe la posibilidad de acceso a un Grado en Tecnología por haber llevado un recorrido formativo incompatible, no obstante, en Implika se ofrece la posibilidad de preparar el acceso al Grado Superior en Tecnología.

Técnico Superior en Animaciones 3D, Juegos, Entornos Interactivos

Si te decides a estudiar este Grado Superior, alcanzarás habilidad y conocimientos especializados para diseñar y desarrollar todos los aspectos que intervienen en la creación de un juego para videoconsolas usando programas de última generación como Unity 3D o Unreal Engine. Tras terminar tu formación, vas a estar capacitada para realizar el diseño y desarrollo de todos los aspectos que intervienen en la creación de un videojuego. Serás capaz de realizar el modelado en 2D y 3D de escenarios y personajes, texturizar y crear elementos de animación.

Asimismo vas a poder participar en los procesos de narrativa y creación de la historia, y desarrollar proyectos de realidad virtual y RA.

Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma

Después de todos los conocimientos adquiridos, estarás capacitada para desarrollar aplicaciones multiplataforma con acceso a bases de datos utilizando lenguajes, librerías y herramientas convenientes a las especificaciones del usuario y siempre y en toda circunstancia cumpliendo los estándares de calidad y privacidad actuales.

Vas a poder desarrollar interfaces gráficos de usuario interactivos y con la usabilidad conveniente, empleando los componentes visuales más convenientes, vas a ser capaz de desarrollar aplicaciones para teléfonos, PDA y otros dispositivos móviles empleando técnicas y entornos de desarrollo específicos.

Máster de Realidad Aumentada, Mundos virtuales, y Ludificación online

El requisito primordial para tener acceso a esta formación es que seas creativa y una apasionada por el planeta de los juegos para videoconsolas, ya que vas a crear tu proyecto desde 0 y sin necesidad de conocimientos previos en programación.

En Implika estamos comprometidos para acabar con la brecha de género en las formaciones STEM. Contacta con nosotros y te orientaremos sobre la profesión tecnológica más conveniente para ti.